گلستان علم وادب پنجم 95-94

یک مرحله ی اساسی در مشخص کردن خارج قسمت ، برآورد کردن تعدا ارقام آن است : 839   تقسیم بر 6 ·         آیا به اندازه ی ده 6 تایی در 839 وجود دارد ؟ [ بله ، ده 6 تایی فقط 60 تا می شود] . ·         آیا به اندازه ی 100، 6 تایی وجود دارد ؟ [ بله ، صد 6 تایی می شود 600  ] . ·         آیا به اندازه  ی200 ، 6 تایی وجود دارد ؟ [ نه ، دویست 6 تایی برابر 1200 خواهد شد ] . ·         بنابراین خارج قسمت بین 100 و200 است و احتمالاً به 100 نزدیکتر خواهد بود .راه دیگر برای این کار ، تدریس مراحل زیر است : ·         آیا به اندازه ی کافی صدتایی برای تقسیم کردن وجود دارد؟   187 تقسیم بر  3  [ نه ] . ·         آیا به اندازه ی کافی ده تایی  برای تقسیم کردن وجود دارد ؟ 187 تقسیم بر 3 [ بله ] . ·         بنابراین خارج قسمت 2 رقمی'>رقمی است .  187 تقسیم بر 3  اکنون جواب را میدانیم :  6 ·         6 ده تایی وجود دارد . ·         جواب بین 60 تا 70 است . ·         چنین طرز عملی سبب می شود که شناخت اولیه ای از میزان بزرگی خارج قسمت به دست آید .این اعمال باعث معنی بخشیدن به الگوریتم و ارزش گذاری بر مهارت تخمین زدن می کردند . هر دو این فرآیندها را میتوان به ساد گلستان علم وادب پنجم 95-94...ادامه مطلب

مراحل طراحي آزمون عملکردي1- اهداف آموزشي موردنظرتعريف شود. دانش پيش نيازهدف مورد نظرمشخص شود. هدف مورد نظر بايد در حوزه ي کاربرد و مهارت باشد. 2- فعاليت متناسب با هدف مورد نظرمشخص گردد. به اين فعاليت ها توجه کنيد: · گزارشي را ارائه دهد. · نقشه اي را رسم کند. · اطلاعاتي راجمع آوري کند و بر اساس آن ها نموداري را رسم کند. · داستان کوتاهي را بنويسد. · بر روي نقشه، رودها و درياچه ها را شناسايي کند. · در يک قطعه ي شعريا نثر،صفت ها و موصوف ها رامشخص کند. · متني را ترجمه کند. · اطلاعاتي را درباره ي موضوعي گردآوري کند وآن ها را در جدولي خلاصه و طبقه بندي کند. · ماده ي شيميايي جديدي را بسازد. · روزنامه ي ديواري تهيه کنيد. · گروهي از سنگ ها ،برگ ها يا اشياء ديگر را گردآوري و طبقه بندي نمايد. 3- مواد و وسايل مورد نياز براي اجراي آزمون تعيين گردد. 4- روش ارزش يابي از نتيجه وفرايند مشخص شود(که درواقع همان استفاده از چک لیست یا مقیاس درجه بندی می باشد). انواع آزمونهاي عملکردي: گرانلاند(1998)انواع روشهاي سنجش يا آزمونهاي عملکردي را به چهار دسته ي زير تقسيم کرده است 1- آزمون کتبي عملکردي 2- آزمون شناسايي 3- آزمون عملکردي درموقعيت شبيه سازي شده 4- نمونه کار دراين نوع تقسيم بندي،آزمون نوع اول،يعنِي آزمون کتبي عملکردي،بيشترين فاصله را از عملکرد درزندگي واقعي دارد،ولي آخرين نوع آزمون،يعني نمونه ي کار،کمترين فاصله راازعملکرد در زندگي واقعي دارد.روشهاي چهارگانه ي بالا را هم مي توان جداگانه به کاربست وهم با يکديگر مورد استفاده قرار داد.در بعضي موارد تنها يک روش کفايت مي کند،اما در بيشتر مواقع کاربرد ترکيب دو يا چند روش ضروري به نظرمي رسد.ما در زيرهر يک از روشها را توضيح مي دهيم. آزمون کتبي عملکردي گلستان علم وادب پنجم 95-94...ادامه مطلب

یک مرحله ی اساسی در مشخص کردن خارج قسمت ، برآورد کردن تعدا ارقام آن است : 839   تقسیم بر 6 ·         آیا به اندازه ی ده 6 تایی در 839 وجود دارد ؟ [ بله ، ده 6 تایی فقط 60 تا می شود] .·         آیا به اندازه ی 100، 6 تایی وجود دارد ؟ [ بله ، صد 6 تایی می شود 600  ] .·         آیا به اندازه  ی200 ، 6 تایی وجود دارد ؟ [ نه ، دویست 6 تایی برابر 1200 خواهد شد ] .·         بنابراین خارج قسمت بین 100 و200 است و احتمالاً به 100 نزدیکتر خواهد بود .راه دیگر برای این کار ، تدریس مراحل زیر است :·         آیا به اندازه ی کافی صدتایی برای تقسیم کردن وجود دارد؟   187 تقسیم بر  3  [ نه ] .·         آیا به اندازه ی کافی ده تایی  برای تقسیم کردن وجود دارد ؟ 187 تقسیم بر 3 [ بله ] .·         بنابراین خارج قسمت 2 رقمی است .  187 تقسیم بر 3  اکنون جواب را میدانیم :  6·         6 ده تایی وجود دارد .·     & گلستان علم وادب پنجم 95-94...ادامه مطلب

مظهر رسوایی و ظلم و خیانت اعتیادزندگی ها داده بر باد فنا این اعتیادهرکه غافل باشد ونادان بود افتدبه دام اعتیادبا سلاح من که معتاد نگردم من زرنگم افتد به دام اعتیادفکر کردی عاشق شهدو شکر گشتی ندانی که هستبالباس همچو بره می آید سراغت غافلی گرکی است پستهرچه داری ونداری می برد با خود این اعتیادتا نباشی سالم و بازوی قوی در جنگ اوهمچو شمع آب ات کند در این حرارت اعتیادنیست فقط سیگار و گرد و شیره وشیشه و بنگ وحشیشهرچه داری و نداری از زن و مادر وفرزند از تو گیرد اعتیادبدترین دشمن انسان ز عالم نیست غیر از اعتیادآنکه تو را رسوا کند، بی ارزش و خارت کند هیچ چیزی نباشد جز اعتیاد و اعتیادو اعتیاد گلستان علم وادب پنجم 95-94...ادامه مطلب

چه مراحلي را بايد در يك تحقيق  انجام  داد ؟   1-    انتخاب  موضوع خوب و متناسب با رشته ي تحصيلي :    موضوع بايد  ساده ، كوتاه ، روان و جزئي نه كلي ، به روز و جديد باشد  و چند پهلو نباشد ، و قابل تحقيق و با منابع كافي موجود باشد .   2-   تهيه جلد :     طلق با شيرازه  و يا روكش مقوايي ( صحافي شده و رونويس )  يا فنر بندي شده  باشد.   3-  عنوان تحقيق :    يعني موضوع ،  نام محقق ؛ شماره پرسنلي يا دانش آموزي ، معلم يا استاد راهنما ، نام مدرسه ، مدرك تحصيلي و رشته ،  تاريخ و شهرستان .  اگر صحافي است  روي جلد  صحافي  باشد ( زركوب )  و اگر طلق شفاف است روي كاغذ بعد از طلق قرار گلستان علم وادب پنجم 95-94...ادامه مطلب

آغاز سال تحصیلی جدید وفرا رسیدن بهار تعلیم وتربیت بر رهپویان علم ودانش مبارک باد گلستان علم وادب پنجم 95-94...ادامه مطلب

گلستان علم وادب پنجم 95-94...

در ادامه مطلب فرم را مشاهده کنید

گلستان علم وادب پنجم 95-94...

کنار آمدن با نوجوانان برای اغلب بزرگترها کاری دشوار و گاه غیرممکن به نظر می رسد. آنها نارضایتی، سرکشی، و خشم خود را ( که جزو احساسات رایج این دوره هستند) به شیوه ای ناشیانه و گاه به بدترین نحو ممکن بیان می کنند. کنار آمدن با نوجوانان برای اغلب بزرگترها کاری دشوار و گاه غیرممکن به نظر می رسد. آنها نارضایتی، سرکشی، و خشم خود را ( که جزو احساسات رایج این دوره هستند) به شیوه ای ناشیانه و گاه به بدترین نحو ممکن بیان می کنند. اما اگر والدین و نوجوانان هر دو یاد بگیرند احساسات خود را با احترام به هم بیان کنند، هر دو از نتیجه کار، راضی تر خواهند بود. برخی والدین نی گلستان علم وادب پنجم 95-94...ادامه مطلب

در ادامه مطلب مشاهده فرمایید.

گلستان علم وادب پنجم 95-94...